课本打卡 · 第 20 天
姐姐 · 五年级 · 五年级上册 10月5日 · 周一 （第 3 周 / 共 15 周）
今天合计 29 分钟 课本 16 + 磨耳朵 10 + 亲子互动 3
今天合计 29 分钟 课本 16 + 磨耳朵 10 + 亲子互动 3
姐姐 · 五年级
五年级上册 · Unit 2 My feelings · p.14
A 部分巩固
课本大问题：How do people get along?
认读
拼写
手机扫码 → 第 20 天点读页
跟读句 · 单词卡 · 听写
1听（课本约 16 分钟 + 磨耳朵 10 分钟）
把「问情绪 → 说原因 → 给建议」串成一小段
课本 16 分钟 磨耳朵 10 分钟 亲子互动 3 分钟 合计 29 分钟
2跟读（每句 3 遍，先听手机）
1You look sad. What's the matter?
2It's about our school project.
3So you don't agree with each other?
4A sheep meets a friendly bee.
3认读词卡（听音能说出就打勾）
😢sad悲哀的；难过的❓matter事情；问题📋project项目；方案🏢centre中心🤝agree同意；赞成😟worried担心的；担忧的
回头再看（前几天的词）
1️⃣Monday星期一✌️both两者👫parent父亲；母亲
4听写（点开手机听发音，写在纸上）
sadagreeproject
5抄一抄（对完答案再抄，每行 2 遍）
sad
agree
project
亲子互动（约 3 分钟）：演一遍：你难过，我来问你怎么了
今 天 完 成用时 ___ 分钟 家长签字 ______
每天 30 分钟：磨耳朵 10 分钟（盲听音频或看动画，不用管听没听懂）+ 亲子互动 3 分钟 + 课本部分（跟读 → 认读 → 听写 → 抄写）。课本部分按当天内容多少，卡片页头已标出合计分钟数。手机扫码进「当天点读页」，句子和单词都能点着听。